Pengertian dan Jenis-Jenis Variabel dalam Penelitian dan Evaluasi

Pengertian dan Jenis-Jenis Variabel dalam Penelitian dan Evaluasi

Eureka Pendidikan. Penelitian adalah suatu proses mencari tahu sesuatu secara sistematis dalam waktu yang relatif lama dengan menggunakan metode ilmiah serta aturan-aturan yang berlaku. Supaya proses penelitian akan berjalan lancar,  dan dapat berhasil dengan baik maka peneliti ditekankan untuk membuat rancangan penelitian. Dalam menentukan rancangan penelitian, hal yang perlu untuk diingat adalah seluruh komponen penelitian itu harus terjalin secara serasi dan tertib.

Salah satu komponen penelitian yang mempunyai arti penting dalam kaitannya dengan proses studi secara komprehensif  adalah variabel penelitian.  Variabel merupakan atribut sekaligus objek yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Komponen dimaksud penting dalam menarik kesimpulan atau inferensi suatu penelitian.

Ada beberapa jenis variabel dalam penelitian. Variabel-variabel dimaksud antara lain: variabel bebas dan variabel terikat, variabel aktif dan variabel atribut, variabel kontinu dan variabel kategori termasuk juga variabel laten. Selain itu kriteria atau syarat suatu variabel yang baik dalam pengembangannya harus dipahami dan dimengerti dengan baik sehingga menjadi dasar identifikasi dan pengembangan variabel-variabel penelitian.
Pengertian dan Jenis-Jenis Variabel dalam Penelitian dan Evaluasi

Pengertian Variabel Penelitian

Variabel merupakan sesuatu yang menjadi objek pengamatan penelitian, sering juga disebut sebagai faktor yang berperan dalam penelitian atau gejala yang akan diteliti. Menurut Kerlinger (2006: 49), variabel adalah konstruk atau sifat yang akan dipelajari yang mempunyai nilai yang bervariasi. Kerlinger juga mengatakan bahwa variabel adalah simbol/lambang yang padanya kita letakan sebarang nilai atau bilangan. Menurut Sugiyono (2009: 60), variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Selanjutnya menurut Suharsimi Arikunto (1998: 99), variabel penelitian adalah objek penelitian atau apa yang menjadi perhatian suatu titik perhatian suatu penelitian. Bertolak dari pendapat para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa variabel penelitian adalah suatu atribut dan sifat atau nilai orang, faktor, perlakuan terhadap obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. 

Jenis-Jenis Variabel Penelitian 

Variabel dapat dikelompokkan menurut beragam cara, namun terdapat tiga jenis tiga jenis pengelompokkan variabel yang sangat penting dan mendapatkan penekanan. Karlinger, (2006: 58) antara lain:

Variabel bebas dan variabel terikat

Variabel bebas sering disebut independent, variabel stimulus, prediktor, antecedent. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel terikat atau dependen atau disebut variabel output, kriteria, konsekuen, adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat tidak dimanipulasi, melainkan diamati variasinya sebagai hasil yang dipradugakan berasal dari variabel bebas. Biasanya variabel terikat adalah kondisi yang hendak kita jelaskan.

Dalam eksperimen-eksperimen, variabel bebas adalah variabel yang dimanipulasikan (“dimainkan”) oleh pembuat eksperimen. Misalnya, manakala peneliti di bidang pendidikan mengkaji akibat dari berbagai metode pengajaran, peneliti dapat memanipulasi metode sebagai (variabel bebasnya) dengan mengggunakan berbagai metode. Dalam penelitian yang bersifat tidak eksperimental, yang dijadikan variabel bebas ialah yang “secara logis” menimbulkan akibat tertentu terhadap suatu variabel terikat. Contohnya, dalam penelitian tentang merokok dan kanker paru-paru, merokok (yang memang telah dilakukan oleh banyak subyek) merupakan variable bebas, sementara kangker paru-paru merupakan akibat dari merokok atau sebagai variabel terikat. Jadi variabel bebas adalah variabel penyebab, sadangkan variabel terikat yang menjadi akibatnya. Dalam bidang pendidikan variabel terikat yang paling lazim adalah, misalnya prestasi, atau “hasil belajar”. Untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik, peneliti memiliki sejumlah besar kemungkinan variabel bebasnya, antara lain: kecerdasan, kelas sosial, metode pembelajaran, tipe kepribadian, tipe motivasi (imbalan/hadiah dan hukuman), sikap terhadap sekolah, suasana kelas dan seterusnya. Untuk lebih mudah dipahami berikut ini ditampilkan skema mengenai penjelasan di atas. 

Variabel aktif dan variabel atribut 

Variabel aktif adalah variabel bebas yang dimanipulasi. Sebarang variabel yang dimanipulasikan merupakan variabel aktif. Misalnya peneliti memberikan penguatan positif untuk jenis kelakuan tertentu dan melakukan hal yang berbeda terhadap kelompok lain atau memberikan instruksi yang berlainan pada kedua kelompok tersebut atau peneliti menggunakan metode pembelajaran yang berbeda, atau memberikan imbalan kepada subyek-subyek dalam kelompok lain, atau menciptakan kecemasan dengan instruksi-instruksi yang meresahkan, maka peneliti secara aktif memanipulasi variabel metode, penguatan, dan kecemasan.

Variabel atribut adalah yang tidak dapat dimanipulasi atau kata lain variabel yang sudah melekat dan merupakan ciri dari subyek penelitian. Misalnya: Intelegensi, bakat jenis kelamin, status sosial-ekonomi, sikap, daerah geografis suatu wilayah, dan seterusnya. Ketika kita melakukan penelitian atau kajian subyek-subyek penelitian kita sudah membawa variabel-variabel (atribut-atribut) itu. Yang membentuk individu atau subyek penelitian tersebut adalah lingkungan, keturunan, dan situasi-situasi lainnya.

Perbedaan variabel aktif dan variabel atribut ini bersifat umum. Akan tetapi variabel atribut dapat pula menjadi variabel aktif. Ciri ini memungkinkan untuk penelitian relasi “yang sama” dengan cara berbeda. Misalnya kita dapat mengukur kecemasan subyek. Jelas bahwa dalam hal ini kecemasan merupakan atribut. Akan tetapi kita dapat pula memenipulasi kecemasan. Kita dapat menumbuhkan kecemasan dengan tingkat yang berbeda, dengan mengatakan kepada subyek-subyek yang termasuk dalam kelompok eksperimen (kelompok yang diteliti) bahwa yang harus mereka kerjakan sulit, maka tingkat kecerdasan mereka akan diukur dan masa depan mereka tergantung pada skor tes itu. Sedangkan kepada subyek lainya dipesan bahwa kerja sebaik-baiknya tetapi santai saja; hasil tes tidak terlalu penting dan sama sekali tidak mempengaruhi hari depan mereka. 

Variabel kontinu dan variabel kategori 

Sebuah variabel kontinu memiliki sehimpunan harga yang teratur dalam suatu cakupan (range) tertentu. Arti defenisi ini ialah:
  1. Harga-harga suatu variabel kontinu mencerminkan setidaknya suatu urutan peringkat. Harga yang lebih besar untuk variabel itu berarti terdapatnya lebih banyak sifat tertentu (sifat yang dikaji) yang dikandungnya, dibandingkan dengan variabel dengan harga yang lebih murah. Misalnya, harga-harga yang diperoleh dari suatu skala untuk mengukur ketergantungan (depedensi) mengungkapkan ketergantungan dengan kadar yang berbeda-beda, yakni mulai dari tinggi, menengah/sedang, sampai rendah. 
  2. Ukuran-ukuran kontinu dalam penggunaan nyata termuat dalam suatu range, dan tiap individu mendapatkan skor yang ada dalam range tersebut. Misalnya suatu skala untuk mengukur ketergantungan mungkin memiliki range dari 1 hingga 7. 
  3. Secara teoritis terdapat himpunan harga atau nilai yang tak berhingga banyaknya dalam range itu. Demikianlah maka skor seseorang individu mungkin sekali adalah 4,72 dan bukan 4 atau 5. 

Variabel kategori variabel yang berkaitan dengan suatu jenis pengukuran yang dinamakan pengukuran nominal. Dalam pengukuran nominal terdapat dua himpunan bagian (subset)  atau lebih yang merupakan bagian dari himpunan (set) obyek yang diukur. Individu-individu dikategorisasikan berdasarkan pemilikan ciri-ciri tertentu yang merupakan penentu suatu himpunan bagian. Jadi persoalah variabel ini adalah antara “ya” atau “tidak”. Contoh paling mudah adalah variabel kategori dikotomis: jenis kelamin, republik-demokrat, kulit putih-kulit hitam, dan sebagainya. Politomi, yakni pilihan (partisi) cukup lazim terdapat khususnya dalam sosiologi dan ilmu ekonomi: anutan agama, pendidikan, kewarganegaraan, pilihan pekerjaan, dan seterusnya. 

Syarat-syarat yang dituntut variabel kategori dan variabel nominal, adalah semua anggota himpunan bagain dipandang sama. Misalnya, kalau variabel itu adalah anutan agama, semua penganut protestan adalah sama; semua penganut katolik adalah sama; dan semua penganut “lain-lain” pun sama. Jika seorang agama katolik, dia dimasukan dalam kategori “katolik” dan diberi angka (nomor) “1” dalam katergori tersebut. Variabel ini bersifat “demokratis” artinya, tidak mengenal tatanan peringkat atau ungkapan “lebih besar” maupun “lebih kecil” daripada di antara kategorinya. Semua anggota kategori memiliki nilai atau harga sama, yakni:

Ungkapan variabel kualitatif kadang-kadang digunakan untuk menunjuk variabel-variabel kategori ini, khusunya dikotomi, barangkali juga untuk mengkontraskanya dengan variabel kuatitatif (variabel kontinu). Penggunaan ungkapan itu mencerminkan adanya gagasan yang agak menyimpang mengenai hakikat variabel. Variabel selalu dapat dikuantisasikan; jika tidak demikian, tentunya bukanlah variabel. 

Sebelummnya dijelaskan bahwa konstruk adalah hal-hal yang tak teramati (non observable) sedangkan defenisi variabel secara operasional adalah hal-hal yang teramati (observable). Kerlinger (2006: 66) menambahkan bahwa hal yang dimaksud adalah “variabel laten”. Variabel laten adalah suatu utuhan obyek (entity) tak teramati yang diduga melandasi variabel amatan. Peneliti cenderung lebih berminat pada variabel-variabel laten, daripada relasi antara variabel-variabel amatan; sebab peneliti berupaya menjelaskan fenomena dan relasinya. 

Istilah-istilah lain untuk mengungkapkan gagasan yang kira-kira sama misalnya konstruk disebut dengan variabel intervensi (intervening variabel). Variabel intervensi adalah istilah yang dibuat untuk menunjuk pada proses-proses psikologis yang internal dan tak teramati, yang pada gilirannya mengacu pada perilaku. suatu variabel intervensi ini “hanya ada di otak peneliti”  tidak dapat dilihat, didengar, atau diraba; disimpulkan dari perilaku. 

Kegunaan dan Kriteria Variabel Penelitian 

1. Kegunaan Variabel
  1. Untuk mempersiapkan alat dan metode pengumpulan data 
  2. Untuk mempersiapkan metode analisis/pengolahan data
  3. Untuk pengujuian hipotesis 


2. Variabel penelitian yang baik 
  1. Relevan dengan tujuan penelitian 
  2. Dapat diamati dan dapat diukur
  3. Dalam suatu penelitian, variabel perlu diidentifikasi, diklasifikasi, dan didefenisikan secara operasional dengan jelas dan tegas agar tidak menimbulkan kesalahan dalam pengumpulan dan pengolahan data serta dalam pengujian hipotesis

23 Responses to "Pengertian dan Jenis-Jenis Variabel dalam Penelitian dan Evaluasi"

  1. Pgi,sy punya judul penelitian "kemampuan menulis karangan deskripsi" kira² judul ini termasuk variabel apa,dan dmna letak variabelnya????
    Tolong di jelaskan secara detail ya, lgi butuh bgt ni!!!

    BalasHapus
    Balasan
    1. "kemampuan menulis karangan deskripsi" adalah variabel penelitian yang anda gunakan meskipun dari judul ini saya belum bisa menebak bentuk penelitian namun karena hanya terdapat satu jenis Variabel kemungkinan besar penelitian yang anda akan lakukan adalah penelitian kualitatif atau paling tidak deskriptif kuantitatif.

      Hapus
  2. Selamat siang mas, saya ingin bertanya judul skrpsi saya kan nilai- nilai sosial dalam novel "Sang Penakluk Angin" karya Novanka Raja. Yang ingin saya tanya kan bagaimana saya mengetahui sumber data dan variabel penelitian. Mohon masukkan mas 😊

    BalasHapus
    Balasan
    1. TErakit dengan judul yang mengulas Isi dan Nilai Novel, jenis penelitian qualitatis, maka peneliti memiliki kebebasan dalam menentukan Sumber data yang ingin digunakan, karena hasilnya akan bergantung dari sudut pandang peneliti. Untuk Sumber datanya, sejauh ini yang sering dilakukan adalah menggunakan diri sendiri sebagai pembaca dan melakukan wawancara langsung ke pada pengarang buku untuk menggali nilai-nilai yang terkandung dalam buku tersebut

      Sebagai saran, untuk hasil yang lebih baik, adalah mencari respon dan tanggapan kepada orang-orang yang telah membaca NOvel tersebut secara seksama sehingga ada data pembanding antara harapan si Penulis terhadap maksud yang ditangkap oleh para pembaca.

      Semoga Membantu

      Hapus
    2. sedikit menambahkan, sebagaimana yang sudah disampaikan mas dahlan, kemungkinan variabel yg mba Siti Safarina gunakan hanya satu, sehingga penelitiannya dapat dilakukakn secara kualitatif. Variabel nya adalah nilai sosial yg ada pada novel tersebut. Namun, saya menyarankan, mbak membaca referensi penelitian sastra, apakah nilai sosial dapat dikrucutkan lagi, seperti nilai sosial budaya misalnya. Kemudian untuk sumber datanya, Anda dapat menelusuri dari tahun novel tersebut dibuat dan latar belakang penulis menulis novel tersebut. Dengan demikian, anda akan menemukan benang merah dari kondisi sosial yang penulis gambarkan dari novel tersebut. Apakah penulis menuangkan kondisi sosial pada tahun tersebut ke dalam novel atau alasan lainnya. Kemudian untuk mempertajam kajian Anda, Anda dapat menggunakan buku/literatur yang akan memperkuat kajian anda mengenai nilai sosial dari novel tersebut. Terimakasih.

      Hapus
  3. siang mas , judul skripsi sya " faktor-faktor yang mempengaruhi nonmuslim menjadi nasabah di bank syariah" ... sy ingin bertnya ,, apakah judul sya bisa menjadi kuantitatif, dan saya kbingungan dngan bntuk variabel nya ,, tmksh

    BalasHapus
    Balasan
    1. terima kasih, Judul penelitian ini bisa disusun penelitian kuantitaif, modelnya dengan menyebar angket dan wawancara untuk menggali informasi lebih dalam dan mendapatkan informasi baru

      Hapus
  4. menurut saya, penelitian tersebut lebih tepat dilakukan secara kualitatif, karena membutuhkan kajian mendalam, sehingga akan sangat menarik. namun, Anda perlu melakukan studi awal, seperti 1.mengapa muncul bank2 berbasis syariah? 2. Berapakah jumlah persentase nasabah yang beragama non muslim yang menjadi nasabah dari bank syariah?. Anda dapat mencari data awal ini dari penelitian2 yang pernah dilakukan sebelumnya atau jurnal-jurnal. Jika berdasarkan studi awal ditemukan informasi yang akurat maka penelitian Anda dapat dilakukan.
    Semoga bermnfaat

    BalasHapus
  5. selamat siang, mohon bantuannya...judul skripsi saya, "sistem informasi pengawasan setoran pajak paket pos luar negeri berbasis web" kira2 variabel yang tepatnya apa ya...
    terimakasih...

    BalasHapus
    Balasan
    1. Variabel adalah Pengawsan Setoran Pajak PAket Pos Luar Negeri. Variabel ini bukan variabel Kuantitatif, lebih dekat Kualitatif.

      Hapus
  6. kalau judulnya misal "pengaruh stress terhadap motivasi belajar siswa", itu menjelaskan variabel bebas dan terikatnya apakah sesimple seperti yang di atas atau maish bisa diuraiakan? makasih

    BalasHapus
    Balasan
    1. Kompleksitas Peneltian tidak bergantung dari Jenis penelitian, melainkna VAriable Peneltian. Sebagai Contoh "Pengaruh Stress" variabel terikat dan "motivasi Belajar",. bisa di lakukan dengan sederhana jika kita bisa memastikan bahwa " satu-satunya faktor yang mempengaruhi motivasi belajar dalah Stress. Pertanyaan ini hanya bisa di jawab melalui kajian teori dan hasil penelitian terdahulu, sehingga kita punya dasar yang kuat mengenai hubungan keduanya.

      Hapus
  7. selamat malam mas, mohon bantuanya, judul karyatulis ilmiah saya adalah " perbandingan kualitas hasil gambaran MRI genu menggunakan knee coil dan body coil. mohon bantuanya mas, soalnya saya kesulitan menentukan variabelnya.

    BalasHapus
  8. judul saya ekstraksi flavonoid sebagai antimikroba pada luka penderita diabetes. kira-kira termasuk apa ya ?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Harusnya desainnya Eksperimen, karena menguji pengaruh suatu zat (flavonoid) terhadap luka pada orang yang diabetes.

      Hapus
  9. punya rencana judul penelitian "Bela Negara dalam Perspektif Ormas Keagamaan di Indonesia" kira2 variabelnya apa ya? ada saran variabel nya apa? makasih

    BalasHapus
  10. tema peneltian saya "Bela Negara dalam Perspektif Ormas Keagamaan di Indonesia" kira2 variabelnya apa saja ya? trims atas bantuannya....

    BalasHapus
  11. Izin tanya mas, judul saya "peningkatan pola dinasan masinis menuju target zero accident".
    kira-kira termasuk data apa dan diolah menggunakan apa ya mas?
    Terima kasih sebelumnya.

    BalasHapus
  12. Mohon di bantu kak. Judul saya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dan dampaknya pada prestasi belajar siswa SMK. Ini variabelnya bgaimana kak ?

    BalasHapus
  13. Kak mau nanya, judul saya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dan dampaknya pada prestasi belajar siswa. Itu variabelnya bgmna kak ?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Jika di tinjau dari Judulnya, Penelitian harusnya Kolerasi, dan seperti yang kita ketahui, hampi rsemua data pasti memiliki kolerasi. kekuatan penelitian kolerasi adalah mengambarkan pengaruh Variabel (X) yakni kemepimpinan kepala sekolah, kepada dua hal yakni Kinerja guru (y) dan Presatasi Belajar Siswa (y). Hanya saja saya sendiri masih ragu kalau kinerja kepala sekolah bisa dikaitkan dengan prestasi belajar siswa.

      Hapus
    2. Iya kak. Prestasi belajar itu emang kaitannya cuman dari kinerja guru. Jadi 3 variabel yah kak?

      Hapus